RACIONALIDADE COMUNICATIVA E DESENVOLVIMENTO HUMANO EM JÜRGEN HABERMAS. BASES DE UM PENSAMENTO EDUCA

Este é um trabalho de investigação, caracteristicamente reflexivo, em torno da obra de Jürgen Habermas, pensador ora polémico e fortemente contestado por alguns críticos ora aceite por muitos outros, que, embora não sendo nem pedagogo nem filósofo da educação, tem estado na base de diversas e recentes propostas no campo educativo.