Aquest llibre està pensat per a les persones que es dediquen a l´educació infantil i l´educació primària i necessiten recursos poètics per a la formació de petits lectors literaris. L´obra reflexiona sobre les relacions entre poesia, desenvolupament infantil, cultura i escola. S´articula en quatre capítols que inclouen fonaments teòrics que legitimen els beneficis de la poesia a les aules, quadres d´objectius i activitats escolars, així com una antologia del bo i millor de la poesia catalana més apta per ser escoltada, mirada i recitada segons un itinerari de complexitat creixent dels 0 a 8 anys.
