És un mètode d´aprenentatge de català, com a segona llengua, elaborat d´acord amb les directrius del Marc Europeu Comú de Referència per a les llengües: aprendre, ensenyar i avaluar del Consell d´Europa, amb un enfocament basat en l´acció, en el qual la tasca és la unitat essencial per a la programació i l´ensenyament. Una estructura clara i sistemàtica, unes activitats estimulants i variades, i una proposta de tasques finals en cada unitat permeten a l´alumne desenvolupar de manera eficaç i amena la competència comunicativa. Va adreçat a estudiants adolescents i adults de català que viuen tant als territoris de parla catalana com de fora, i fomenta el treball en col·laboració, que obre espais d´interacció i de negociació semblants als que els alumnes poden experimentar fora de l´aula.
