Aquest llibre está especialment dirigit als estudiants que s´aproximen a l´economia per primera vegada (en el batxillerat, cicles formatius o com a text universitari introductori) i pretén exposar de manera lógica i rigorosa els fonaments de l´economia. En l´actual societat, un dels principals actius, més que mai, és el coneixement. Estem en la denominada societat de la informació i el coneixement. Les necessitats de formació esdevenen contínues al llarg de la vida i, per descomptat, l´ensenyament és solament el principi d´un llarg camí educatiu. Amb els coneixements i habilitats d´un ensenyament no especialitzat possiblement sigui difícil accedir al mercat laboral i, més encara, cobrar un sou atractiu. Aproximadament el 25% de la població dels països del nostre entorn té estudis universitaris. I és que, en el Regne Unit, els graduats universitaris guanyen un 140% més que els que no tenen estudis superiors. I a FranÇa i Irlanda, gairebé el doble. A Espanya, secularment castigada per altes taxes d´atur, els treballadors amb estudis universitaris cobren un salari un 60% superior al dels que tenen estudis básics (alguns estudis universitaris continuen sense adaptar-se a les demandes actuals). En segon lloc, l´estudi de l´economia és intrínsecament recomanable, a més de molt interessant, perqué afecta a tots els actes humans. En qualsevol acte de les nostres vides, ho vulguem o no, estem tractant d´economia. Per qué algunes estrelles del rock o de l´esport guanyen més que un professor o empresari autónom, per exemple Qué determina el preu d´un café Quins efectes té l´expansió monetária dels bancs centrals I l´expansió creditícia dels bancs comercials Quins efectes té la pujada del preu del petroli Si la gent no coneix les lleis fonamentals de l´economia, aquesta societat está abocada al fracás. Thomas Carlyle, un conegut escriptor británic del segle xix, va qualificar de «ciéncia lúgubre» l´economia. No obstant aixó, tractant-se adequadament, no té per qué ser-ho. L´economia no solament és fascinant, sinó sempre interessant i fins i tot pot resultar divertida. En economia tractem aspectes que formen part de la realitat més quotidiana. No és pura teoria intel·lectual al marge de la vida real. Tot en economia és sentit comú (el menys comú dels sentits) i lógica deductiva, partint de l´axioma que l´ésser humá actua. S´han inclós en cada unitat una série de lectures i activitats en anglés. Aixó és fruit de l´experiéncia de l´autor en la práctica del CLIL (Content and Language Integrated Learning). L´objectiu és, en un món globalitzat, avanÇar en l´aprenentatge i domini tant de l´economia com de l´anglés aplicat a aquest ámbit. Els resultats obtinguts en la práctica docent són ámpliament positius. En el moment d´escriure aquestes línies, el món pateix els efectes d´una severa crisi financera internacional. Els símptomes, presentats pels dirigents polítics en una primera etapa com a «suau desacceleració», es van fer molt evidents a partir de 2008. Acabava una llarga etapa de falsa eufória económica en la qual l´estalvi s´havia substituït per l´endeutament massiu, i comenÇava una llarga depressió. Es evident que s´han comés greus errors. No obstant aixó, no hi ha unanimitat ni en el diagnóstic de la crisi ni en el seu tractament. A diferéncia de les ciéncies naturals, l´economia no permet experiments de laboratori. Lleis naturals com la gravitació estan perfectament estudiades per la física, com també els efectes de la seva transgressió. Les lleis naturals de l´economia són molt menys evidents a simple vista, encara que existeixen igualment. De la mateixa manera, violentar les lleis no escrites de l´economia té conseqüéncies trágiques. De fet, el seu descobriment és un dels principals objectius d´aquest llibre.
